Аттестация

Харьковского частного учебно-воспитательного

комплекса «Вересень» Харьковской области 2016

Харьковский частный учебно-воспитательный комплекс «ВЕРЕСЕНЬ» Харьковской области, расположенный по адресу: г. Харьков, пр. Московский 230, был основан в 1996 году как дочерное предприятие общества с ограниченной ответственностью «Школа-сервис» гимназия «Вересень», которое в ходе реорганизации в 2000 году изменилось на учебно-воспитательный комплекс с гимназией «Вересень» в форме общества с ограниченной ответственностью, в связи с изменениями в составе учредителей были внесены изменения в устав и изменилась форма – в 2005 году стал называться Харьковский частный учебно-воспитательный комплекс «Вересень» Харьковской области. В связи с изменениями в действующем законодательстве и выходом учредителей из состава общества устав в новой редакции был зарегистрирован в 2011 году.

Здание, в котором расположен учебно-воспитательный комплекс, является коммунальной собственностью Харьковского городского совета. ХЧ УВК «Вересень» ХО арендует помещения согласно договору № 733 от 21.11.2011 года. Срок договора до 21.09.2018 года.

На год проведения аттестации в здании проведено капитальные ремонты: крыши, канализации, водопровода, системы электротепла и газоснабжения, заменены все окна на пластиковые, проведены ремонты учебных кабинетов и туалетных комнат для учащихся и воспитанников.

В дошкольном подразделении создано: лабораторию Монтессори, методический кабинет, игровую, столовую, спальню, раздевалку, костюмерную. В школе созданы такие учебные кабинеты: биологии, химии, физики, 2 кабинета английского языка, информатики, кабинет правоведения, истории и философии; актовый зал, библиотека.

Главной нашей гордостью является то, что в школе созданы все условия для полноценной жизни детей – инвалидов с такими заболеваниями как сахарный диабет и целеалкия (непереносимость глютена), бронхиальная астма, тяжелые формы аллергии, сколиоз, линкворная гипертензия и хроническая сенсоневральная тугоухость ІІ стадии. Нам удалось создать для них такую среду, которая позволяет им вести здоровый образ жизни.

Питание детей-инвалидов сбалансированное, в нем учтены нормы потребления углеводов и других необходимых веществ.

Таким образом, наши дети ведут здоровый образ жизни, по всем медицинским анализам мы видим, что диабет компенсирован, то есть мы растим полностью здоровый организм, все эти дети принимают самое активное участие в интеллектуальной и в творческой и спортивной жизни школы. Так как наше учебное заведение – школа полного дня, все участники учебно-воспитательного процесса обеспечены 3 разовым, а в садике 5-разовым полноценным питанием. Для формирования ИКТ - компетентности учителей и учащихся в учреждении функционирует кабинет информатики и информационно-коммуникационных технологий обучения, оборудованный на 9 рабочих мест. Кроме того, для осуществления учебно-воспитательного процесса и административно - хозяйственной деятельности используются 27 компьютеров, 3 интерактивных доски, 13 мультимедийных комплексов, 11 принтеров в том числе 4 -цветных. Обеспеченность компьютерной техникой составляет 5 учащихся на 1 ПК. В УВК действует свободный доступ к сети Интернет (Wi-Fi), создана административная локальная компьютерная сеть.

В школе функционирует 2 столовые и собственная кухня.

Учитывая миссию учебно-воспитательного комплекса – коллектив учебного заведения продолжает работать над внедрением в практическую деятельность ряда эффективных педагогических технологий, обеспечивающих надлежащее качество дошкольного и общего среднего образования: развивающая система М. Монтессори для детей от трех лет до 4 класса средней школы с последующим пребыванием в свободном познавательном пространстве Монтессори-лаборатории для учащихся основной и старшей школы; методика развивающего обучения Эльконина Д.Б. - Давыдова В.В. для учеников школы I степени; методика рационального чтения для воспитанников дошкольного детского учреждения и учащихся 1 класса; авторская методика организации УВП

Н.П. Гузика; научно-педагогический проект «Росток»; Технологии изучения английского языка «School of Tomorrow"; технология развития умственных возможностей детей «Интеллект» для учащихся основной и старшей школы.

Таким образом, в УВК есть все условия для организации и обеспечения учебно-воспитательного процесса. Следует отметить, что администрация, учителя и родительская общественность непрерывно ведут работу над совершенствованием этих условий.

С 2007 года основные усилия НВК направлены на построение и реализацию многовекторной модели образования, где в равной степени развиваются творческие способности, формируется научное мировоззрение учащихся; есть система поддержки и развития любознательных и одаренных детей, современная школьная инфраструктура, оборудованы научные лаборатории, творческие мастерские, создано инновационное образовательное пространство, в котором раскрывается потенциал каждого ребенка.

Концепции многовекторной модели образования подчинены все сферы деятельности УВК. Прежде всего – это кадры и сплоченная дружная команда. ХЧ УВК «Вересень» ХО на 100% укомплектован педагогическими кадрами в соответствии с уровнем квалификационных категорий и стажем работы. Вакансий нет. Обеспеченность кадрами происходит за счет штатных работников.

В Харьковском частном учебно-воспитательном комплексе «Вересень» ХО работает 39 педагогических работника, 35 на постоянной основе, 4 – совместителя с соответствующим образованием и должным уровнем профессиональной подготовки

С целью успешного внедрения инноваций обучение по всем внедренным в школе технологиям проходили все учителя. Таким образом, учитель, который непосредственно внедряет технологию, имеет как минимум одобрение остальных членов коллектива.

Администрация стимулирует педагогов на участие в профессиональных конкурсах. Сегодня в школе работают 5 победителей конкурса «Учитель года» различных уровней. Всего за разные годы было подготовлено 7 победителей, в том числе и Всеукраинского уровня.

В настоящее время в учреждении работают 2 кандидата наук, 1 доктор наук, 4 педагога имеют 2 высших образования в том числе 1 управленческое, 1 – три высших образования, учителей методистов – 9 человек , старших учителей – 4, учителей 2 категории – 9 человек .

Таким образом, наблюдается определенная система, которая подтверждает из года в год свою производительность. Мы используем самые различные методики, которые в конечном итоге помогают определить будущую профессию ребенка, на основании которых и учитывая запросы детей и родителей определяем профили для обучения в 10 – 11 классах.

В учебном комплексе создана материально-техническая и профессиональная база для того, чтобы открыть любой из предлагаемых Министерством науки и образования профилей.

За период существования профильного обучения в школе были открыты следующие профили: экономический, биолого-химический, историко-правовой, философский, физико-математический. Следует отметить, что абсолютно все дети поступили в вузы согласно выбранным профилям и являются старостами групп, потоков, курсов.

Ежегодно на протяжении последних 3 лет наши выпускники получают именные приглашения на обучение на бюджет ведущих ВУЗов Харькова.

Вся работа педагогического коллектива направлена на реализацию Государственной программы «Одаренная молодежь». Социально-психологическая служба проводит комплекс психодиагностических методик для выявления способных и одаренных учащихся.

В ХЧ УВК «ВЕРЕСЕНЬ» создан банк данных «Одаренный ученик», в котором в настоящее время насчитывается 23 интеллектуально одаренных учащихся. Для них разрабатываются индивидуальные учебные программы, их привлекают к участию в олимпиадах по предметам, в интеллектуальных, творческих конкурсах, способствуют развитию их способностей за пределами школы.

Важным показателем качества образования является результативность участия учеников учебного заведения в предметных олимпиадах III и IV этапов. Мониторинг показал, что значительно увеличилось количество предметов, в которых учащиеся занимают призовые места в олимпиадах районного уровня,

значительно увеличилось количество призовых мест на олимпиадах областного уровня,

Главное наше достижение, это безусловно участие всех старшеклассников в конкурсе-защите Малой академии наук, и призовые места в районном, областном и всеукраинских уровнях. Призовые места на различных этапах.

На протяжении последних 7-ми лет мы системно занимаемся турнирным движением.

В этом году впервые в подготовке принимали участие студенты вузов, которые ездили в составе наших команд на Всеукраинские турниры. Ежегодно мы занимаем первые, вторые и третьи места, а на турнире по правоведению мы выезжаем двумя командами, и в этом году заняли первое и второе место. И еще в этом году в турнире приняли участие учащиеся 7 и 8 класса.

Кроме этого, больше 70% учащихся принимают участие во всех международных интеллектуальных олимпиадах и занимают призовые места.

И особая гордость – это ежегодные результаты ВНО. В этом году средний результат по каждому предмету значительно выще, чем в Украине и в Харьковской области.

И, конечно же, мы гордимся тем, что по результатам ВНО наша школа заняла 52 место в Украине и 4 в Харькове, а по химии и биологии 4 место на Украине.

Этим кораблем успешно управляет команда под руководством кандидата юридических наук Павловской-Кравчук В.А. и 4 заместителей Волковой Т.И., Кармановой Г.В., Кондрашиной Е.С. и Полторацкой М.С.

Источник: http://www.workwebsite.ru/joomla/plugins/allvideos.html

Источник: http://www.workwebsite.ru/joomla/plugins/allvideos.html

Источник: http://www.workwebsite.ru/joomla/plugins/allvideos.html